优秀教师感言

优秀教师感言

无论在学习、工作或是生活中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时就可以将其写成一篇感言，让自己铭记于心。那么如何写感言才能更有感染力呢？下面是小编整理的优秀教师感言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的各位领导、同事们：

大家好!

十年一觉杏坛梦，半园花草半生情。

转眼间，我来杏坛X中已经超过十年的时间。我把人生中最美好的十年时光奉献给了杏坛X中，杏坛X中也给了我最丰厚的回报。

在杏坛X中，我获得一个农村初中教师很难获得的各种荣誉，镇区两级骨干教师、优秀教师、优秀班主任；今天，我又被同学们评为“我最喜爱的十大教师”。其实，我做得并不完美，也有很多的教育遗憾与败笔，但善良的杏坛人们不仅包容了我的过失，而且给予了我更多的嘉奖。这是一种荣誉，这更是一份信任；这是一种责任，这更是一种使命！

这些年来，我在杏坛教过的学生已超过五百人，大大小小形形色色充满活力的孩子相继走出X中校门，有的还在求学深造，有的已经走上工作岗位，还有的选择出国生活；他们仿如随处生长的生命力极强的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各个角落；他们有的已然盛开成美丽的花朵，有的早已长成挺拔的大树，有的甘作默默无闻的小草，安静的生活……

当我走在大街上，小巷里、校园中，时不时听到有人欣喜地叫我一声“徽哥”的时候，当我打开手机收到早些年毕业学生发来问候的时候，当我打开邮箱收到学生寄来最新创作的时候，当我站在讲台上讲公开课却看到下面听课的老师竟然有我学生的时候，我那寻觅多年的并不确定的`人生梦想突然变得清晰起来。它很平凡，却并不平庸；它低到尘埃里，却并不卑微；它近在眼前，却并不容易实现，需要用一生的努力与坚持去守望。它就是――努力做一个优秀的初中语文教师，让我所有的学生都不后悔做我的学生！

在杏坛从事教书的职业，作为一个教师来说，似乎是对“杏坛”一词最好的诠释，也是对杏坛人们与这方山水最好的回报。我愿用满腔热血，化作春雨洒遍杏坛，让每一位学生都象鲜花一样，绽放出属于自己的美丽！

12月29日晚上，昌乐县府机关幼儿园活动室里彩带飘扬，灯光闪烁，“元旦狂欢夜，快乐你我他”庆元旦联欢活动在教师们声声祝福中拉开了序幕。

各团队以极具个性而搞笑的出场方式使活动一开始便洋溢出欢快的气氛，随后，在激烈的游戏活动中，他们有的团结协作、有的幽默滑稽、有的才艺展示，使整个活动高潮迭起。老教师们则用欢快优美的交谊舞表达美好的祝福，最后，大家手拉手同唱《我们是一家人》，在温馨的音乐中，每个人抒发着心中的感言，真诚洋溢的表达对生活的热爱，对未来的祝福。

此次庆元旦联欢，以轻松愉悦的方式让老师们度过了一个快乐的节日，激发了老师们对教育工作的热爱，对未来生活的向往。

当厚厚的日历翻到最后一张时，20xx年也留下了她最后的倩影。新年的曙光即将照亮，新年的钟声即将敲响，时光的年轮又留下了一道印痕。在冬日和煦的'阳光里，20xx年元旦如约而至。12月31日，欣华幼儿园喜庆热闹的歌声不断传出，在这里我们以各班级为单位举办“迎新年、庆元旦”家园亲子联谊活动，各个班级洋溢着节日的气氛。孩子们用自己的绘画作品和老师们一起把幼儿园打扮得非常漂亮，节日的气氛十分浓厚。

庆祝活动中，各班的小朋友们充分展示了幼儿园的素质教育成果和小朋友们的所学。tpr英语活动展示、精彩的舞蹈、经典诵读表演、奥尔夫音乐教学活动展示、快乐的识字游戏，还有让人恋恋不舍的亲子游戏，令人称赞小主持人演讲及情景剧表演等等。精彩的演出，不时赢得场下小朋友和家长的阵阵掌声。更多的互动的环节让我们这个聚会变得更加热闹，场上的小朋友们表演得投入，场外做观众的家长们也忙得不亦乐乎！她们纷纷用自己手中的摄象机、相机和手机为自己的小宝贝们记录下这一特殊的成长经历。

幼儿园的元旦庆祝活动圆满结束了,在这个欢乐的日子里,孩子们和老师、家长快乐的在一起庆祝，让这份暖暖的爱在每个人心中涌动！通过这次活动，家长们不但体验到那份惊喜和快乐，同时也深深感觉到了老师的良苦用心，现场那一句句激动人心的感言，对宝贝、对老师、对幼儿园的美好祝福，萦绕在大家的耳边，这是一次激动人心的相聚，一段幸福快乐的成长，更是一个吉祥如意的开始。

各位领导、老师、同学们：

大家好!

现在，我代表全体获奖教师讲几句话。

即逢教师节，我们获得了各级表彰，这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事，这些平凡的事，许许多多老师也做得很好。但是，大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任，教师们的支持，各级领导的关爱。

荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。

感谢大家!

很意外!能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。

首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。

虽然我来艺仕达的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在艺仕达工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的.环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。

我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。

我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉 ……此处隐藏11533个字……，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

17、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

18、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。

19、为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！

20、适逢大发展机遇的金中人是幸运的；参与大发展创业的金中人是自豪的；为大发展建功立业的金中人更是无尚光荣的。

21、课堂是学生与老师互相学习的平台，学生的发展是教师收获的最大成果。

22、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。

23、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

24、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。

25、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经胜利地改变了一个孩子。

26、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

27、我们应该让我们的学生明白：我就是太阳。我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。

28、在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧。

29、宽中有严、严中有乐、乐而不乱，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。

30、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。

31、一个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。

32、昨天金中人创造过辉煌，今天金中人把握住机遇，明天金中人争创出奇迹。

33、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向胜利希望的阶梯。

34、一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。

35、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让梦想变为现实。

36、校园昨天的历史令我骄傲，校园明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的.交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进校园发展的激情：把握今天，奋然前行。

37、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。

38、教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T1——16，因为我在这里爱上了“老师”。

39、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。

40、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。

41、每一天下班后，你要反思的一句话就是：你为金中的发展做了“加法”还是“减法”？

42、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。

43、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

44、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

45、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。

46、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。

47、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。

48、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！

49、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。

50、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

51、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。

52、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

53、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

54、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。

55、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。

56、教师的工作是清苦的。想想吧，教师一天的工作又怎能用八小时来衡量？从备课到上课到作业批改，从日常事务到班队活动，从补习功课到家访谈心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的脸上总是洋溢着年轻的神采，笑着说，每一天，我面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂，孩子们一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟美工整的作业，一篇充满童趣的作文，都会使我怦然心动，乐从中来。

57、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

58、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

59、课堂就是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益着想。

60、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。