一年级道德讲堂教案
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的一年级道德讲堂教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级道德讲堂教案1
一、班会主题
本次公民道德课是以公德教育，培养社会好公民为主题。
通过前期密集准备，我们在学生中营造良好的讲文明、讲道德的学习气氛。
以期培养中学生们明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献等公民道德与良知。
二、班会时间：
20xx年4月18日
三、班会地点：
鹏权中学高一10班课室
四、班会目的
道德教育是学校德育工作的基础工程，而在道德教育中，又要以社会公德教育为基础。
社会公德是维护社会秩序、调节人际关系的最基本的需要，也是人们社会生活最基本的需要。
而且，社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。
具备良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往会达到很高的境界。
社会公德及爱与着眼于调整和规范社会公共环境下人与一年级道德讲堂教案人的关系，建立和维护一套社会规范、社会秩序，避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
公德教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的良知。
主要包括守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
在中学生中广泛开展公民道德课，对于培养学生处理人际关系的能力以及能够真正做一名合格的公民以期促进全社会的和谐与进步能起到积极的作用。
因此，我校积极组织各班级开展公民道德课，来培养学生公民道德的养成。
五、班会内容
1、唱公民道德歌由文艺委员领唱，学生们活泼快乐地唱起公民道德歌。
（课前学生们已在老师的教授下学会此歌曲，并且熟知歌词）
2、学生讨论什么叫公民道德教师引导学生并分析总结得出：
什么是讲道德。用浅显明白的语言解释就是：
道德是人类分辨善恶的标准。
直白点就是区分好与坏的标准。
知道什么是好，什么是坏；什么是对的，什么是错的。
善恶美丑，是非好坏，很简单。
什么是讲道德。我认为讲道德就是与人为善。
3、看相关视频教师播放视频不服执法，女交警被拖行20米远和毒奶粉事件后，学生在老师的引导下积极讨论并发言为什么大家要讲道德。教师总结：
公民不守法，没有社会道德，将不利于社会的和谐进步。
那些不良企业和个人见利忘义，不顾民众的身体健康，赚取了大量的'昧心钱，道德沦丧、伤天害理。我们大家可以设想一下，如果我们都对这样的事情熟视无睹、习以为常，为了自己的一些私利也可以这样的不择手段，那我们这个国家、这个社会会是一种什么样的状况。
可以说会处在一片道德黑暗之中。
因此我们每一个人都要讲文明，讲道德，并且要从教育着眼，从小培养学生的公民道德意识。
所有这些，目的只有一个，就是在整个社会营造出一种以德为荣、以德为美、健康向上的大环境、大气候，创建出一种人与人之间礼尚往来、以礼相待、和谐相处、和睦共存的良好的生存氛围和社会氛围。
4、说说经典教师说一段道德经典仲田负米孝顺父母：
仲由是周朝春秋时候鲁国人，字子路。
非常孝敬父母。
他从小家境贫寒，非常节俭。
经常吃一般的野菜，吃得很不好。
仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，一年级道德讲堂教案很是担心。
家里没有米，为了让父母吃到米，他必须要走到很远很远的百里之外才能买到米，再背着米赶回家里，奉养双亲。
百里之外是非常远的路程，也许现在有人也可以做到一次，两次。
可是一年四季经常如此，就极其不易。
然而仲由却甘之如饴。
为了能让父母吃到米，不论寒风烈日，都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。
学生在课前收集经典道德故事的基础上上台说经典道德故事，教师评价和引导。
5、学生讲公民道德小故事学生踊跃发言说说一些公民道德小故事或是结合我们的学习生活实际谈谈我们身边的亲人、同学、朋友们都有哪些言行举止体现或是违背了公民道德。
最后教师总结评价并也说一个小故事：草鞋书记杨善洲，原任保山地委书记、退休后主动放弃进省城安享晚年的机会，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林，艰苦创业，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，并且将林场无偿上交给国家。
故事主人翁的爱国主义、大爱无疆和甘于奉献的道德与品质值得我们每一个人学习与敬佩。
6、送美好祝福教师在最后环节向学生送上美好祝福：
勿以善小而不为，只要我们大家都从小事做起、从自身做起，怀祝愿学生们都能够生活、学习快乐，并且每个人都能够生活、成长在一个人人都明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的和谐社会中，祝愿同学们越来越美好。
同学们之间也相互送上祝福，亦或是向自己的亲人、老师、朋友们送上美好的祝福。
一年级道德讲堂教案2
一、教学目标
1、贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德。
3、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
二、道德讲堂流程主持人：
也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出的之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。
每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的.发展是多么不相称。但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为一年级道德讲堂教案不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：
区区小事，何足挂齿。
难道这真的是区区小事吗。
我们要向有这种思想的人大喝一声：
你们错了。如果任其这样发展下去，那么文明何在。礼貌又何在呢。今天我们要说的就是道德讲堂第一讲————文明礼貌。
本次课程，我们将会包括六个部分：
1、唱一首歌曲。
2、看一部短片。
3、将一个故事。
4、颂一段经典。
5、送一份心意那么我们就开始今天的道德之旅吧
（一）、唱歌曲主持人：
一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。
（二）、看短片主持人：
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。
下面我们就来看一段文明礼仪活动短片。
一年级道德讲堂教案主持人：
看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。
试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。
如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。
我希望大家能在生活中体现文明礼貌。
（三）、讲故事主持人：
在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。
今天我们真的很高兴，请到了几位同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。
