《骑大马》大班教案

《骑大马》大班教案

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《骑大马》大班教案，欢迎阅读与收藏。

《骑大马》大班教案1

活动名称：

骑大马。

活动目标：

情绪安定、愉快，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。

经验准备：

熟悉幼儿的名字。

物质准备：

无

活动过程：

1、请幼儿坐在老师的腿上，老师搂着幼儿有节奏地上下颠簸，并说儿歌：“骑大马，骑大马，起到哪里去？”

2、请幼儿随意说一个地点。

3、教师和幼儿一起学说儿歌。

4、请坐好的幼儿依次坐在老师腿上玩这个游戏，增进与幼儿之间的感情。

1、集体活动：藏蒙蒙。

（1）知道户外活动时，不离开老师。

（2）能听从老师的口令。

（1）教师蒙住自己的'眼睛说：“藏蒙蒙，藏蒙蒙，我的眼睛看不见。睁开眼，瞧一瞧，那个孩子回来了？”

（2）反复练习几次游戏，并逐步加深游戏难度。

（3）模仿练习：听老师的要求，模仿几种小动物的动作。

2、分散活动：大型器械。

准备：大型玩具，手头玩具等。

（1）教师注意安全，注意提醒幼儿适当休息。

（2）教师注意观察幼儿有没有到别处玩，及时请幼儿回来。

《骑大马》大班教案2

设计意图：

马是最具贵族气质的生灵。骑马对孩子有很多好处，马术运动在西方被成为第一贵族运动，儿童马术在西方也被广泛认知。其实在国内也有很多学习儿童马术的地方。我们就这一话题开展了这次活动。

活动目标：

1、感知乐曲跳跃、欢快的情绪。

2、学习按音乐节拍模仿骑大马的动作。

3、积极参与游戏，体验游戏的乐趣。

4、培养幼儿动作的协调及合作游戏的能力。

活动重难点：

重点：按节拍模仿骑大马的动作。

难点：双圈舞的玩法。

活动准备：

1、音乐磁带、录音机

2、把椅子前后相连排成一排。小鸟、小鸭、小猫、小兔的'图片各一张。

活动过程：

1、呦，你们的小椅子排成一匹大马，我们来玩骑大马的游戏好吗？

2、幼儿按顺序跨坐在椅子上，双手抓握椅子靠背。

3、马儿跑时会发出什么声音？我们用小嘴和小脚试试看。教师带幼儿边念“呱嗒呱嗒呱嗒呱”，边有节奏地双脚踏地。

4、教师请全体幼儿欣赏音乐，随音乐自由做动作。

5、教师示范演唱，请幼儿欣赏。

请幼儿为个别句子加上相应的动作。

（1）青竹竿手里拿—鞭儿一挥————————做上下起伏的动作，似骑马状。

（2）驾——————扬鞭的动作，右手向身后下方甩一次。

（3）马儿跑—呱嗒瓜。———————做跑马状。

（4）驾—————同上。

（5）教师请幼儿完整欣赏一遍。

6、请幼儿加上动作，教师哼唱为幼儿伴奏。

7、教师请幼儿分组，听音乐进行游戏。

附儿歌：

呱哒哒，呱哒哒，娃娃最爱骑大马。

白鬃马，红鬃马，菊花青，五尺八。

骑着大马追太阳，乐得太阳笑哈哈。

指导要点：

（1）教师注意安全，注意提醒幼儿适当休息。

（2）教师注意观察幼儿有没有到别处玩，及时请幼儿回来。