综合实践教案

时间：2026-01-10 23:51:12 阅读全文下载本文

【精品】综合实践教案15篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的综合实践教案，欢迎阅读与收藏。

综合实践教案1

二、活动目标：

1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。

2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。

3、培养学生收集相关信息(包括上网)，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

三、时间安排

第1周——第4周

“快乐的春天”综合实践活动共分四个阶段，

第一阶段：“迎春”(开题活动)。课堂1课时

第二阶段：“踏春”(实践活动)。课外实践活动

第三阶段：“咏春”(交流评价活动)。课堂1课时

第四阶段：“赏春”(成果展示活动)。课堂1课时

第一阶段：“迎春” (开题活动)

一、初步观察，发现问题

寻找春天——各自利用合适的时间走出教室，到校园、村庄、公园、田野等各处走一走，看一看，初步观察，发现春天的变化，寻找春天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来(可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物)。在观察中发现问题。

二、讨论交流，提出问题

1、各自说说：春天到了，你发现了哪些变化?

2、对于春天，你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问)。

三、问题归类，确定主题

1、将大家提出的问题进行分类。

2、确定研究的主题。

(1)描写春天的词语、古诗有哪些?

(2)春天的植物有哪些变化?

(3)春天的动物有哪些变化?

(4)春天的水果有哪些?春天适宜吃哪些水果?

(5)春天有哪些节日?这些节日有什么习俗?

(6)春天有哪些保健常识?如何做好自我保护?

四、划分小组，制定方案

1、根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。(学生自主分配，教师适当调整。)如：“天气组”、“植物组”、“动物组”、“水果组”、“节日组”、“保健组”……

2、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。明确分工，各负其责。

第二阶段：“踏春” (课外实践活动)

1、小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面?

2、分组讨论：这些方面，你们打算怎样研究?具体时间和成员如何安排?制定小组研究计划。

3、共同探讨：在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与成员?

4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案

5、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。

6、分组行动：各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)

第三阶段：“咏春” (交流评价活动)

1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究，形成结论，过程中要注重合作及评价。

2、指导学生对实践活动过程进行小结反思，提出质疑。

3、完成结题报告，老师帮助修订后定稿。

4、讨论课题展示的内容、形式，成员要积极给予参考意见，力争表现最好。

5、小组准备课题展示内容及形式，做好展示的成员分工。

第四阶段： “赏春” (成果展示活动)

春天是丰富多彩的，春天是生机勃勃的。这一阶段，我们全班同学分成不同小组走进了春天，品味了春天!今天，让我们一起来分享春天的快乐吧，开展一个“快乐的春天”的总结交流会。

第一、图文共赏，走进春天 (“天气组”汇报)。

(1)赏图(摄影、绘画)。

(2)欣赏好词佳句(成语、小诗、散文)。

第二、认识植物，亲近春天 (“植物组”汇报)。

(1)展示树叶和种子(实物、书签)。

(2)春天的花：迎春花、桃花。

(3)田野里小草、野花长出来了，树木发芽了。

第三、走近动物，激活春天(“动物组”汇报)。

(1)鸟类(燕子为什么要飞回北方?)

(2)昆虫(温暖的春天，躲在卵里的小虫子也出来看热闹了。冬眠的小动物出来了，欣赏这春天的美景。)

第四、歌颂节日，珍惜春天(“节日组”汇报)

(1)三八妇女节(2)植树节(3)清明节(4)学雷锋纪念日

第五、自我保健，拥抱春天(“保健组”汇报)

春天冷热交替，气候变化大，若不注意及时增减衣物，很容易感冒，并诱发肺炎等呼吸道疾病。为什么要“春捂秋冻”?

“春捂秋冻”指的是冬天穿衣很多，到春天虽然开始暖和，但忽冷忽热，如果很快把棉衣、毛衣脱掉，就容易着凉感冒，所以春天穿衣服要适当多捂一点儿。夏天穿衣少，秋天天气凉起来，衣服要慢慢地加，这样让身体受点冷空气的锻炼。

春天充满生机，春天象征着希望，同学们，你们正值人生的春季，你们的一切都是美好的，最美好的人生季节正是我们学习的好时间，要牢牢抓住这美好时光好好学习，学好本领做一个有用之人。

拓展延伸：留住春天

任选其中一种你喜欢的方式表达你对春天的所感所想：

画一幅与春天有关的美术作品;

写一篇与春天有关的文章;

办一期与春天有关的板报;

背一组与春天有关的古诗词;

唱一首与春天有关的歌曲;

办一期与春天有关的手抄报;

种一盆小植物并写出观察日记;

2、火灾的预防与自救

一、活动背景

近几年来,我国每年因儿童玩火、用火不慎等引发的火灾事故呈逐年上升趋势，触目惊心的死亡人数和财产损失令人深思，同时五年级的孩子防火知识匮乏，缺乏消防安全意识，火灾中的自我保护能力和救护能力弱，要让学生远离火灾危害，必须让他们通过实践学习获得积极体验和丰富经验。本活动主题引导学生通过调查访问、查阅资料、讨论分析、知识竞赛、模拟逃生等活动，认识火灾给人们带来的危害，掌握一些在火灾中逃生避险的方法

二、活动目标

情感态度价值观

1、通过上网、查书、调查等活动方式，认识火灾的危害，增强安全意识，培养热爱生命、珍视生命的思想情感。

……此处隐藏17351个字……龙王给供奉起来。大王庙建造至今经过了多次重建、扩建、修葺，经过数百年风雨，今天的大王庙依然香火不断，庙内的石柱、木柱都被火烟熏成了黑色。在大王庙内融合了砖雕、木雕、石雕、灰雕等多种传统建筑工艺，工艺精湛、造型华丽、内容丰富。（展示大王庙图片）组员2：随着村里的小路一直往前走，我们来到为了旌表彭藻文与杨氏夫妻同登百岁而竖立的期颐偕老牌坊。这个牌坊竖立于清光绪二十六年（1900年），至今已经109年。在烟管山脚还有一座百岁牌坊——升平人瑞。这两个牌坊均为花岗岩材料，共有四柱三门，高三层。每根柱脚都有祥云保护，在牌坊顶上还有红日宝鼎的图案；此外石狮、倒竖鳖鱼等图案都能在牌坊上找到。旌表彭藻文夫妇的牌坊中门牌匾额上书期颐偕老四个大字。正面柱联为：阙北锡恩纶鸾诰宠绥天保福陇西留齿录象峰长曜老人星。而背面柱联为：海屋纪春秋参天松竹添双算圣朝多雨露两树椿萱寿百年。字里行间表达了对于这对百岁夫妻的祝福之意。旌表阮维光的百岁牌坊上同样有祝福之词。从这里，家乡敬老爱老传统可见一斑。

组员3：现在，我们看到的是年代久远的狮山海蚀，该遗址是中山境内尚存二处海蚀遗址之一，属5000年前地壳变化而形成的古海地貌，为白垩纪红砂岩砾石地质，其海蚀洞、海蚀崖、海蚀平台等在珠江三角洲现存海蚀遗址中，是最完整的地质标本。该遗址现存面积75亩，约5000平方米，海拔为29、4米。现在沙溪镇已经对如何保护和开发利用家乡海蚀遗址作了规划。看庙的老人说，遗址见证着家乡沧海桑田的变化，更见证了中山的沧海桑田。

……（三）历史挖掘小组汇报组长：我们抱着试一试的心态上网搜查了一下家乡村的资料，没想到网上资料齐全，这对一个小村来说是多么不简单啊。我们了解了家乡村开村于南宋，至今已经有870多年历史。目前，村里以阮、彭、陈、林等四姓居民居多，其中，阮姓家族占了总人口近一半。四百多年前，这四个姓氏的族人就已在这片土地上生活着。1999年出版的《沙溪镇志》内，有着详细记载：宋中丞御史阮逵，宦游粤东，居南雄珠玑巷，因避战祸，徙居石冈州，其五世孙阮佛生，于南宋末年从石冈州迁居于此……并有浙江处州缙云县人士彭应春、陈姓始祖陈龙坚、林姓始祖林仲泰及后人迁此定居的记载……其他较晚迁来的有李、关、白、孙等。

组员1：我们还了解到一段让我们骄傲的历史。翻开沙溪家乡村的当代史，其又红又专的一页是１９６４年——家乡被广东省政府树立为全省农村革命化的一面旗帜，一夜之间，超家乡、赶家乡、学家乡风暴直卷全省农村，《南方日报》头版头条大篇幅报道了家乡的又红又专，中山的作家班、摄影爱好者、作曲家等文化工作者纷纷拿家乡试笔。其中，余松岩等作家创作的《家乡风雷》集子，更是成为歌颂家乡的绝版文集。

组员2：我们把这些在网上搜集的资料，做成了手抄报，欢迎同学们传阅，一起来了解家乡这一部辉煌而又凝重的历史。

（四）调查名人小组汇报组长：家乡人杰地灵，人才辈出。通过采访，我们了解到了村中的部分名人，现在我们来为你一一介绍。

组员1：（展示彭华利照片）你们知道他是谁吗？他就是彭华利，是我国科学制造牛痘疫苗的创始人。他放弃在美国的优厚待遇，毅然回国。20年代初期致力于细菌（后称微生物）及牛痘苗的研究，在广东省率先开设细菌学课程。彭华利编纂有《医用细菌学》、《细菌学概论》、《普通细菌学》、《兽用细菌学》、《农业用细菌学》、《实验技术》、《常用生物制品制作法》等十余种著作，是华南细菌学的开拓者之一。他热爱国家，热爱家乡，彭华利获悉家乡暴发天花疫情后，便开始了赠疫苗防天花的`善举，每年春节前后都将牛痘疫苗寄回团益公会，工作人员就在年初六或初八时贴出免费接种牛痘疫苗的告示，呼吁乡亲带小孩来接种。

组员2：接下来请同学们欣赏（展示阮云光作品），这些技艺精湛的中国画全出自阮云光先生之手。它们是中山宝贵的物质财富和精神财富，是后人学习的优秀范本，我们应该加倍珍惜。

组员3：家乡人，身上有一种精神。

组员三人：（诗朗诵）狮山灵气毓英贤，从政营商各有天。翰墨飘香今古远，昂扬奋发比红棉。

组员（合）：家乡人的精神，我们应该传承并发扬光大。今天我以家乡为骄傲，明天家乡以我为骄傲。

（五）美食特工小组汇报组长：来，和我们踏上品尝美食之旅。（图片展示配以解说词）组员1：同学们，你知道吗？我们村里有个卖小吃的地方，很有名气，在网上你会看见它熟悉的身影，甚至在《中山故事》的主持人超哥的博客里也有介绍哦。你猜到是哪里了吗？（图片展示）组员2：（展示栾茜图片）你知道这是什么吗？这就是用来制作栾茜饼的栾茜，吃了可令小孩暖胃去积。栾茜饼是农历四月初八佛诞的特色食品。栾茜饼我们平时吃得多，可是自己动手可真是没试过，来，看看栾茜饼的制作过程吧。（视频展示）（七）、小结1、师：刚才，各分课题小组用丰富多彩的形式，对自己的研究成果作了精彩的汇报，老师看后不由得要说：所有课题小组的成员们，你们真了不起！

2、学生交流活动感受三、家乡知识竞赛在研究过程中，大家对家乡历史文化一定了解了很多，现在我们开展一次知识竞赛，看谁答得又快又准。

四、拓展1、同学们，你们所做的一切深深地感动着我，我为你们自豪。但是，为家乡做贡献是没有尽头的。今后，你还想为家乡做点什么呢？

2、师总结：家乡的未来要靠你们去设计，去描绘。今天的活动课虽然短暂，但是，你们对家乡的真情却似高山流水源远流长。愿你们能永远把家乡珍藏心中，用一生的时间和精力去读她。请看今天的作业。（课件出示作业）师：家乡是一本永远读不完的书，请把她读厚读深吧！谁来念念今天的作业？

生：1、同学们，我们的家乡虽然山水秀美，可是世界还并不太了解我们的家乡，作为家乡的儿女，我们应该把家乡推向世界。请你用最好的方式来展示家乡？

2、任选一处家乡的名胜古迹，为它设计一句广告语。

3、任选一种家乡特产，为它设计一个精美的包装。

五、活动总结师：同学们，家乡的昨天，曾经人杰地灵，历尽沧桑；家乡的今天，已经崛起复兴，华章连篇；家乡的明天，将是前程似锦，分外辉煌！让我们为家乡美好的明天加油吧！

综合实践教案15

教学内容：

卡车

教学目标：

1 、让学生掌握制作卡车的整体步骤；