《三国演义》六年级读后感

《三国演义》六年级读后感

认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《三国演义》六年级读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《三国演义》六年级读后感1

《三国演义》是一部古典著名小说，它讲述了从东汉末年到晋朝统一之间的军事谋略。书中有着成千上万个人物，如：忠厚的鲁肃、气量狭小的周瑜、飞扬跋扈的董卓······。但，最令我感动的是：万夫不当的张飞和善良的刘备。

先说张飞吧。张飞，在许多读者眼前可能就是一介莽夫，可我不这么看。我认为：张飞不但是骁勇善战的猛将，还是一个有勇有谋的大将。那次，魏将张郃攻打张飞，却中了埋伏，导致大败。后来，张郃一直坚守，不敢出战，这时，张飞想到了一条妙计：整日饮酒取乐，不把张郃放在眼里。这个消息传到张郃耳里后，张郃大怒，下令攻打张飞，可又中了埋伏，被迫退守瓦口隘。这时张飞又连施妙计，使得魏军军心涣散 最后，张飞率兵偷袭张郃，魏军大败，就这样，张飞毫不费力地攻下了瓦口隘。

再说刘备，刘备的能力主要体现在用人上。拜访“水镜先生”司马微，后来，有幸得忠实的徐庶；又在此二人的`指点下于风雪之中三顾茅庐，成功请到天地奇才诸葛亮。刘备，爱将胜子看着赵子龙抱着阿斗冲出曹军重围，心疼地将亲生骨肉弃之于地。一个从做草鞋的人能从一无所有到三分天下得其一。全都要归功于这些高尚的品质。

最后，我明白了：我们有时也要想一些方法，帮助自己，更省时、更省力地完成一些事情，此外，我们还要以德服人；用爱去关怀他人。

《三国演义》六年级读后感2

《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部历史性的长篇小说。主要围绕“吴、蜀、魏”一些事例和大大小小的战役写成的。

我小时候就听说过“草船借箭、火烧赤壁”等等一些著名的故事。终于，这个假期小姨给我买了一本《三国演义》的原著，我爱不释手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。

看完了《三国演义》后，对关羽、诸葛亮和赵云有了新的认识。关羽那英姿勃勃、威风凛凛的身影在我的'心里深深的扎了根，尤其是“过五关斩六将”更是令我钦佩不已；我佩服诸葛亮，他非常善于用计：“草船借箭”、“孔明《借东风》”、“三气周瑜”和“空城计”等都说明了诸葛亮足智多谋。因为他少时努力学习，所以长大后博学多才。赵云其实是非常的厉害，大家都听说过“单骑救阿斗”吧！赵云自己杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到刘备身边了。

读过了《三国演义》后，我对关羽更加敬佩，对诸葛亮更加尊敬，对赵云更加钦佩。我要一直以他们为榜样，刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人。

《三国演义》六年级读后感3

现代有爱国的英雄，古代的`爱国英雄更是不计其数，《三国演义》讲述了古代爱国英雄的事迹，是体现了人民爱国的好书。

《三国演义》中我最敬佩的人莫过于刘备了。

刘备，是《三国演义》中皇帝的叔叔，只是他家道败落，只好编织草鞋贩卖与母亲过日子。在黄巾军起义时，他看着城墙上的皇榜，长叹一声，为自己身为王室之后却不能为国家出力而感叹，而这叹息声让他遇上了同样是好汉子张飞，又在酒馆巧遇关羽，三人志同道合，便结为兄弟，一起投军，报效国家。后来他们在与黄巾军作战时非常英勇，为打败黄巾军立下了汗马功劳。于是，刘备被封为县令，他在任时，善待百姓，受到百姓的喜爱，是个十分清廉的好官，可是一视察人员来到县中视察，他欺侮百姓，还霸占一些好东西。张飞看不过，将他打了一顿，他便耿耿于怀，会到市局后尽说刘备坏话，使刘备失去了官职，被迫离开家乡……经过一番投靠与努力后，刘备终于为了复兴汉室，与曹操决裂，成为死对头，创立了自己的国家

《三国演义》六年级读后感4

《三国演义》让我爱不释手，因为里面塑造了很多栩栩如生的人。诸葛亮已经死了；重情重义的关羽；奸诈狡猾的曹操；求贤若渴的刘备。

《三国演义》一书介绍了许多大大小小的战役。最著名的战役是官渡战役、赤壁战役和夷陵战役。

官渡之战主要是因为袁绍不听别人的建议，打败了。在这场战斗中，袁绍有很多力量和优势。失败是因为袁绍不擅长就业。就连曹操也说：如果袁绍擅长就业，我甚至不看冀州。

在赤壁战役和夷陵战役中，曹操和刘备都有优势，但最终还是输了。曹操被周瑜的火打破了，刘备也被鲁迅的.火打破了。相比之下，刘备不如曹操乐观。曹操在危机中笑了三次，说：北方还是我的。刘备战败后，他觉得无耻地回到成都，死在白帝城。

曹操是我最佩服《三国演义》的人。虽然他很狡猾，但他也说:宁教我负天下人，休教天下人负我。但他善于用人。他曾经发布过几条《招贤令》，吸引了无数英雄投靠他。曹操形成了猛将如云谋臣如海的局面。张辽，他五良将之首，曾几乎活捉孙权。就连吴国的孩子只要听到张辽这个词，都吓得不敢哭。

《三国演义》这本书让我明白了一个深刻的道理：无论你什么时候不能认为自己很强大，永远不要骄傲，否则关羽粗心失去荆州的历史将再次重演。

《三国演义》六年级读后感5

在这个暑假中，我又一次读完了四大名著中的《三国演义》。在这本书中，我最喜欢的就是刘备。

为了统一中国，刘备需要一位军师，一日他得知了一位神机妙算的.人——诸葛亮，于是刘备带着关羽、张飞去拜访他，可两次都没遇见。刘备并没气馁，真是功夫不负有心人，刘备终于见到了诸葛亮，好不容易把诸葛亮请下山。

刘备作为一国国君，求贤若渴，以诚心打动诸葛亮辅助其大业。是呀！在人生道路上，我们要认准目标，坚持不懈，一心一意的去完成，但是我们不能半途而费而要持之以恒，最后总能成功的。

在放暑假之前，老师让我们看《草房子》、《青铜葵花》，妈妈让我看完这两本书，我一惊，心想：这两本书相当与四本语文书，我怎么看得完呢？但又没办法，老师、妈妈布置的作业只能完成啊，于是我认准了目标，坚持不懈，持之以恒，终于把相当于四本语文书的书给铲除了，并且我还看完了《爱的教育》这本书，这个暑假的收获还真不小哩。

同学们，坚持到底就是胜利，这是千年不变的定律，每个成功的人都是持之以恒，坚持不懈地完成自己的目标。诺贝尔为了发明炸药，在失去了父亲、弟弟之后，他还是成功了。我们要象诺贝尔那样认准了目标就坚持不懈、持之以恒，我们肯定能成功。

《三国演义》六年级读后感6

我读了《三国演义》中的，大战吕布中的：只见卢布头戴三叉束发紫金冠，身穿兽面吞头连环铠，外罩西川红绵百花袍，腰系勒甲玲珑狮蛮带；弓箭随身，手持花戟，骑着赤兔马，心想：“果然名不虚传，真是‘人中吕布，马中赤兔’！”

这段里，我感觉卢布是个又英俊，既名不虚传的人。

我又读了《三国演义》中的三顾茅庐请诸葛中：远远看去，只见卧龙庄前有一片篱 ……此处隐藏1353个字……，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便千里万里往投。我认为他虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。他的所做所为值得我们学习。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。可书中描绘的却十分简单：此人身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智算华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，他的所做所为给后人留下很深的印象。

读过这本书之后我大开眼界，以上两人也给了我留下了很深的感受，他们很值得我学习。

《三国演义》六年级读后感11

在这个暑假里，我读了四大名著，其中最好看的就属《三国演义》。

《三国演义》这本书主要讲述了汉末黄巾之乱至魏、蜀、吴三国鼎立，到西晋统一百余年间的历史，刻画了不少英雄人物。其中我最喜欢关羽关子云长了。关羽在桃园结义后，策马横刀，驰骋沙场，征服群雄，辅佐刘备完成三分大业。他轻抚长髯，提刀上马，片刻间，华雄人头落地，杯酒尚温;他赤裸臂膀，手执棋子，面容平静，竟一点看不出华佗正在为他刮骨疗伤;他骑上赤兔马，手提偃月刀，过五关斩六将，霸气非凡;他单刀赴会，不露惧色……他戎马一生，忠义一生。

这本书还讲了许许多多的战役，其中我最喜欢赤壁之战。曹操初步统一北方后，于公元208年率兵50万南下。曹军进到赤壁，小战失利，退驻江北，与孙刘联军隔江对峙。孙刘联军利用曹军远来疲惫、疫病远行、不习水战，后方不稳定等弱点，用火击败曹军水师。孙权大将周瑜与刘备水陆并进，大破曹军。战后，孙权地位更加稳固，刘备具有荆州大部分地区，接着又取得益州，形成曹、刘、孙三方对峙的局面。

这本书真的.让我学到了很多，读着一篇篇故事，脑海中浮现出一场场战役，品味着古代人行军打仗的智慧，这何尝不是一件惬意的事情呢?

《三国演义》六年级读后感12

今年暑假我有幸阅读了《三国演义》这本书。在这本书里我随着罗贯中先生一起回到了东汉末年。

这本书是我国的四大名著之一，它讲述了东汉末期，因朝政的腐败无能，所以导致许多的天下群雄对着中原虎视耿耿。在这帮天下群雄里有着非凡的人才，比如：有为了胜利而不择手段的曹操；平易近人，深得百姓热爱的刘备；为了证明自己比哥哥孙策强而充满责任心的孙权。这三个人在这群乱世群雄这佼佼胜出，他们是魏、蜀、吴三国的开国皇帝。他们把天下分为了三部分形成了三国鼎立的局面。其中，曹操占领了中原和河北一带，是领土最多的势力。刘备就占有益州和荆州一半，刘备的势力领土小但荆益两州人才众多。孙权则占领了江东和交州还有荆州的一半。

在这本书里，我最喜欢的'故事是“三顾茅庐”。这个故事讲了刘备为了找到一个合适的军师，而在新野附近拼命的搜寻。在过程中有两个人最适合，一个是司马征，一个是徐遮。可是他们都不同意，但是他们都推荐了一个人。他就是被人称为“卧龙”的诸葛亮。刘备第一次去拜访他的时候，他却不在。第二次只遇到他的弟弟诸葛均。皇天不负有心人，第三次终于给刘备遇上了。刘备在诸葛亮的帮助下，终于可以在这乱世中立足。

这本书给我们这些小学生上来一堂丰富而精彩的历史课。如果你没读过，你也不妨拿来读一读，你一定会受益匪浅的。

《三国演义》六年级读后感13

今天，我又一次的读完了《三国演义》。这已经是我第三次合上这本书了。但是我无论看多少遍，都看不厌，都有很深的感觉。尤其是对诸葛亮这位大智大贤的化身，敬佩有加。他精通三韬五略，胸内隐雄兵，神机妙算，可惜有没有统一中华，复兴蜀汉。这当是他一生的大憾事。

有一句话，不知大家听没有说过：“少不看“红楼”老不看“三国”少不看“红楼”，我同意，但老不看“三国”我却不赞成。

《三国》告诉我们一个道理：“不能因小失大。”“一失足成千古恨”嘛！书中刘备因是东吴杀了自己的二弟关羽和三弟张飞，就一赌气率领七十五万蜀军进攻东吴结果被陆逊火烧连营，而且烧的'片甲不留。那一仗，关系到了蜀国的命运，七十五万大军为了一口没争到的气而命丧黄泉。可惜啊！本来蜀国粮食补足，兵多将广，武有五虎，文有卧虎凤雏，但自从那一场仗后，就开始走下坡路。

做人就应该能屈能伸，刘备就是为了兄弟得死而赔上了更多的兄弟。这实在不值得。能屈能伸，风事谨慎；否则，你就会失去很多很多。

《三国演义》六年级读后感14

读这本书的第一个感觉是，在三国时期，竟有这等“奇人”，为出茅庐，便已知天下三分，此人就是诸葛亮。

我从他身上体会到了智慧，而且在他的引领下，带着蜀国打仗，几乎是没有输过和他交谈，可能都是在他的安排之中。他一直效忠与蜀国，为的只是报刘备三顾茅庐之恩。我感觉到他的身上不只有智慧，还善于随机应变，抓住了司马懿爱猜疑的性格特征，做出相应的'举动，借助敌人的习惯来达成自己的大事，保住的国家。

诸葛亮懂人心，懂三国，都在他的掌握之中，当然要论英雄刘备与曹操是英雄，但刘备却故意闻雷而掩耳，让曹操对刘备放松警惕，没有想到日后，他们两个人不是朋友而是敌人，这也是智慧。

张飞义释严颜，他听从了诸葛亮的劝告，该冷静的时候就要冷静，要考虑他人的感受。张飞要严颜，归降蜀国，但他不从，急着要杀他，但又一想，十分敬佩他的节气，所以亲自为他松绑，严颜见张飞如此豪爽，便答应归降蜀国。张飞在这次显现出了智慧，他考虑的是，他人的感受，而不是义气用事。

智慧，多思考是关键，每个人都有潜在的智慧，只不过是你发挥的问题，只有思考，才可以解开一个个危机。

《三国演义》六年级读后感15

《三国演义》是我国四大名著之一。

在《三国演义》这本书里面我最喜欢的故事是“草船借箭”，周瑜召集众将商议作战，他特意叫鲁肃去把诸葛亮请来询问，诸葛亮说：“水上交战当然要用弓箭。”周瑜说：“我和先生想的一样，但是我方缺箭，请先生在十天内造出十万只箭来”。诸葛亮说：“我不必十天交箭，我只要三天的时间就够了。若我三天交不了箭，愿任凭您处置。”周瑜心想诸葛亮你死定了。诸葛亮先向鲁肃借了二十只船，安排人在船上扎了很多稻草人。鲁肃看诸葛亮接连两天都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃和他去拿箭。蜀兵们把船驶到曹宫那儿便开始打鼓，曹操一惊便下令弓箭手开始向船射箭。诸葛亮等船上的'箭插满后就把曹军的箭运给了周瑜，让周瑜十分震惊。

通过这个故事我深刻知道的意义是：周瑜想谋害诸葛亮，因为他嫉妒诸葛亮的聪明才智，所以他让诸葛亮立下军令状，自以为那是不可完成的任务。但诸葛亮还是用自己的聪明才智完成了任务。

《三国演义》对我的启发是：人一定要爱动脑。每个人都有遇到困难、困境的时候，要用自己的知识开动脑筋战胜困难，从而取得成功。